کلینیک رواننشاسی و روانپزشکی ویان

مشاوره روانشناسی و درمان اختلالات روانی

کلینیک رواننشاسی و روانپزشکی ویان

مشاوره روانشناسی و درمان اختلالات روانی

بیماری های زمینه ساز روان پریشی


گاهی اوقات ممکن است علت روان پریشی را به عنوان یک وضعیت خاص روانی تشخیص دهیم ، مانند:

اسکیزوفرنی – شرایطی که باعث ایجاد طیف وسیعی از علائم روانی از جمله توهم و هذیان می شود

اختلال دوقطبی – یک بیماری روانی است که بر خلق و خو تأثیر می گذارد. یک فرد مبتلا به اختلال دوقطبی می تواند بخش هایی از خلق و خوی ناراحت (افسردگی) و به دنبال آن حالات شدید شادی (شیدایی) داشته باشد.

افسردگی شدید – برخی از افراد مبتلا به افسردگی هنگام افسردگی نیز علائم روان پریشی دارند

سایر عوامل زمینه ساز روان پریشی

یک تجربه آسیب زا

فشار روانی

سوء استفاده از مواد مخدر

سوء استفاده از الکل

عوارض جانبی داروهای تجویز شده

مشکل جسمی ، مانند تومور مغزی

اینکه هر چند وقت یک دوره روان پریشی رخ می دهد و چه مدت طول می کشد می تواند به علت زمینه ای بستگی داشته باشد.


درمان روان پریشی :

درمان روان پریشی شامل استفاده از ترکیبی از موارد زیر است:

داروهای ضد روان پریشی – که می تواند به تسکین علائم روان پریشی کمک کند

درمان های روانشناختی-درمان گفتگو درمانی رفتاری 1 به 1 (CBT) در کمک به افراد مبتلا به روان پریشی موفق بوده است و مداخلات خانوادگی (نوعی از درمان که ممکن است شامل شرکا ، اعضای خانواده و دوستان نزدیک شود) کاهش می یابد.

حمایت اجتماعی – پشتیبانی با نیازهای اجتماعی مانند تحصیل ، اشتغال یا اسکان

به برخی افراد توصیه می شود که داروهای ضد روان پریشی را به صورت طولانی مدت (و احتمالاً تا پایان عمر) مصرف کنند. در صورت بهبود علائم ، بعضی از بیماران ممکن است بتوانند به تدریج دوز خود را کاهش داده و سپس مصرف داروها را به طور کامل قطع کنند.

مصرف ناگهانی داروهای تجویز شده را متوقف نکنید زیرا این مشکل می تواند باعث عود علائم بیمار شود. اگر دوره های روان پریشی فرد شدید باشد ، ممکن است نیاز به بستری شدن در بیمارستان روانی برای درمان داشته باشد.



بهترین روانپزشک تهران

آیا بیماری روانی درمان می شود؟

آیا بیماری روانی درمان می شود؟

یکی از سوال های بسیار رایجی که از روانپزشک در ویزیت تلفنی یا حضوری سوال می شود؛ این است که ” آیا بیماری روانی درمان می شود؟”. یکی از مهمترین نکاتی که در زمینه درمان قطعی، فوری، سریع یا اساسی بیماری های روحی روانی می توان داد این است که درمان بیماری های روانی به نوع بیماری روانی، شدت آن و شرایط جسمی فرد بیمار بستگی دارد. در اکثر موارد ترکیبی از چند نوع درمان بهترین تاثیر را دارد که البته انتخاب نوع درمان تشخیص قطعی بیماری های روانی توسط روانپزشک (Psychiatrist) است.

 


در صورت صلاحدید روانپزشک و بعد از تشخیص قطعی، در مواردی نیاز هست که از کمک رواندرمانگر (Psychotherapist) نیز برای درمان های غیر دارویی در درمان بیماری های روحی روانی استفاده کرد. اگر بیماری روانی خفیف باشد و علائم آن قابل کنترل باشند، مراجعه به روانپزشک و استفاده از یک روش درمانی کافی خواهد بود. اگر علائم شدید و غیر قابل کنترل باشند، یک تیم روانپزشک و روانشناس نیاز است تا این اطمینان حاصل شود که تمام نیازهای روانی، دارویی و اجتماعی فرد بیمار تامین شده است. این مسئله به ویژه در مورد بیماری های روانی و روانی شدید مانند اسکیزوفرنی اهمیت زیادی دارد. دکتر ندا فرزانه بورد تخصصی روانپزشکی و روان درمانگر در ادامه توضیحاتی مختصر را در زمینه انواع درمان ها در بیماری های روانی برای خوانندگان محترم سایتشان بیان می کنند.

اعضای تیم درمانی سلامت روان (Requirements for Multidisciplinary Teamwork in Psychiatric) :

ندا فرزانه روانپزشک و روانکاو بیان می کند که در تمام دنیا برای دست یابی به درمان قطعی و موثر برای بیماری های روانی، روند درمان به صورت همکاری اعضای مختلف تیم درمانی سلامت روانی باشد به اصطلاح کار گروهی (Team work) است.
تیم درمانی برای درمان بیماری های روانی شامل موارد زیر است:

  • پزشک عمومی یا پزشک خانوادگی
  • پرستار
  • دستیار پزشک
  • روانپزشک (Psychiatrist) به عنوان پزشک متخصصی است که بیماری های روانی را تشخیص قطعی داده و درمان می کند و اجازه تجویز دارو را فقط در این تیم درمان، روانپزشک دارد.
  • روان درمانگر (Psychotherapist) مانند یک روانشناس یا مشاور
  • داروساز
  • مددکار اجتماعی

داروهای تجویز شده برای بیماری های روانی: 

از تاثیرات این داروها میتوان به کنترل علائم بیماری بسته به نوع بیماری اشاره کرد. قابل ذکر است که مدت مصرف و نوع دارویی که بیمار باید مصرف کند، بسته به صلاحدید روانپزشک فرق دارد و در مورد مصرف دارو فقط و فقط روانپزشک از اعضای تیم درمان یاد شده صلاحیت اظهار نظر دارد.
بهترین دارو برای فرد بیمار به شرایط بیماری و نحوه واکنش بدن فرد به داروی تجویز شده بستگی دارد.
برخی از رایج ترین انواع داروهایی که برای بیماری های روانی تجویز می شوند، عبارتند از:

داروهای ضد افسردگی (Antidepressant drugs): داروهای ضد افسردگی برای درمان افسردگی، اضطراب و برخی شرایط دیگر تجویز می شوند. این داروها به بهبود علائم بیماری افسردگی کمک می کنند، علائمی مانند : ناراحتی و اندوه، نا امیدی، کمبود انرژی، مشکل در تمرکز و کم شدن علاقه به برخی فعالیت ها.

لازم به ذکر است که بر خلاف باور رایج، داروهای افسردگی، در صورت مصرف درست و زیر نظر روانپزشک اعتیاد آور نیستند و باعث ایجاد وابستگی نمی شوند. این داروها باید درست طبق دستور روانپزشک و فقط بر اساس میزان تجویز شده توسط روانپزشک فرد مصرف شوند. قطع داروهای ضد افسردگی نیز معمولا تحت نظر روانپزشک فرد بعد از بهبودی کامل علائم او انجام می شود.

داروهای ضد اضطراب (Medication for treating anxiety): این داروها برای درمان اختلالات اضطرابی تجویز می شوند، اختلالاتی مانند اختلال اضطراب عمومی و حمله هراس. به علاوه این داروها به بهبود هیجان و بی خوابی نیز کمک می کنند. برای درمان اضطراب ها در طولانی مدت نیز داروهای درمان رفع اضطراب تجویز می شوند که به بهبود اضطراب نیز کمک می کنند. داروهای خواب آور نیز برای مدت کوتاهی، در صورت صلاحدید روانپزشک در افراد با بیماری اضطرابی تجویز می شوند که به سرعت تاثیر می گذارند، اما دوره اثر ضد اضطراب آنها کوتاه مدت است. به علاوه این داروها باعث ایجاد وابستگی و اعتیاد می شوند. به همین دلیل این داروها در دوره های کوتاه مدت و فقط با تجویز روانپزشک مصرف می شوند.

داروهای تثبیت کننده خلق(Mood stabilizers medications): این داروها اغلب برای درمان اختلال دو قطبی یا بایپولار استفاده می شوند. بیماری اختلال دو قطبی شامل دوره های متناوب شیدایی و افسردگی است. گاهی نیز فقط در صورت صلاحدید روانپزشک، داروهای تثبیت کننده خلق همراه با ضد افسردگی ها برای درمان افسردگی مصرف می شوند.

داروهای ضد روانپریشی (Antipsychotic drugs): این داروها معمولا برای درمان اختلالات روان پریشی مانند اسکیزوفرنی، مصرف می شوند. اسکیزوفرنی یا روان گسیختگی یک اختلال روانی ناشایع است که از ویژگی ‌های بارز آن فقدان توانایی در تفکر، عاطفه، حافظه، رفتار، انجام رفتارهای نامعقول و ناتوانی در درک واقعیت است. به علاوه داروهای روان پریشی برای درمان اختلالات دو قطبی یا همراه با داروهای ضد افسردگی برای درمان افسردگی نیز در صورت صلاحدید روانپزشک مصرف می شوند.

روان درمانی (Psychotherapy):  روانپزشک متخصص بیان می کند که روان درمانی، که به آن در اصطلاح عامه مردمی به غلط و به اصطلاح عامه به عنوان گفتار درمانی هم گفته می شود، به این صورت انجام می شود که فرد بیمار در مورد شرایط خود و مشکلات مربوط به آن با درمانگر خود که می تواند روانپزشک، روانشناس و یا روانکاو باشد در جلسه های ویزیت حضوری و یا غیر حضوری به صورت تلفنی یا آنلاین صحبت می کند. در زمان انجام روان درمانی فرد شرایط، خلق و خو، احساسات، افکار و رفتارهای خود را می شناسد یعنی به نوعی با کمک روان درمانگر می تواند با گذشت زمان به نوعی به خود شناسی برسد. به این ترتیب با دیدگاه و اطلاعاتی که به دست می آورد، می تواند تا حدودی یاد بگیرد که با شرایط خود استرس زا مقابله کرده و استرس خود را مدیریت کند.
انواع مختلفی از روان درمانی وجود دارد که هر یک از آنها با رویکرد خود به بهبود مشکلات روانی  کمک می کنند. روان درمانی اغلب طی مدت جلسه های هفتگی تا ماهانه و در مدت زمان به طور موفقیت آمیز کامل خواهد شد، اما در برخی موارد دوره درمان طولانی تر نیز بسته به صلاحدید روان درمانگر خواهد شد. این روش درمانی ممکن است به صورت دو نفره با حضور پزشک و بیمار در جلسه های (Individual Psychotherapy) انجام شود و یا اینکه به صورت زوج درمانی (Couple therapy) در حضور زن و شوهر انجام می شود و یا به صورت جلسه های مشاوره قبل ازدواج (Consultation) در حضور دختر و پسر و یا زن و مردی که قصد ازدواج دارند، تشکیل می شود.
اگر شما مبتلا به بیماری روانی هستید، باید حتما در انتخاب روان درمانگر یا روانپزشک خود دقت کنید به طوریکه هم بهترین روانپزشک باشد و هم اینکه با وی احساس راحتی داشته باشید و مطمئن باشید که وی قادر به شنیدن صحبت های شما است.

روش های درمانی به صورت تحریک مغز:

روش های درمانی تحریک مغز نیز گاهی برای درمان افسردگی و سایر اختلالات روانی مورد استفاده قرار می گیرند. این روش درمانی در صورتی مورد استفاده قرار می گیرند که داروهای تجویز شده و روان درمانی موثر نباشند. روش های درمانی تحریک مغزی عبارتند از: درمان الکتروشوک (ECT)، تحریک مغناطیسی مغز (TDCS) و یک درمان تجربی که تحریک عمیق مغز و تحریک عصب واگ نامیده می شوند.
باید قبل از انجام هر یک از موارد نام برده با روانپزشک خود مشورت کنید و در مورد تمام خطرات و مزیت های این روش ها اطلاعات کافی به دست آورید.

بستری شدن و درمان در بیمارستان (Inpatient admission):

گاهی بیماری روانی آنقدر شدید می شود که فرد بیمار نیاز به مراقبت هایی در بیمارستان روانی دارد. بستری شدن در یبمارستان معمولا زمانی توصیه می شود که فرد بیمار نمی تواند به درستی از خود مراقبت کند یا اینکه احتمال آسیب زدن به خود یا دیگران توسط فرد بیمار خیلی بالاست مثل افکار خودکشی، افکار آسیب به دیگران و یا موارد شدید بیماری افسردگی. قابل ذکر است که دستور بستری باید حتما توسط روانپزشک و با نامه کتبی روانپزشک داده شود.

اختلال یادگیری چیست؟


اختلال یادگیری به طیف وسیعی از ناهنجاری‌های عصبی گفته می‌شود که می‌تواند توانایی مغز برای دریافت، پردازش و ارسال اطلاعات را تحت تاثیر قرار دهد. به صورتی که فرد مبتلا ممکن است در خواندن، نوشتن، صحبت کردن، گوش دادن، درک مفاهیم ریاضی و درک عمومی دچار ناتوانی شود.

به عبارتی دیگر اختلال یادگیری به معنای اختلال در یک یا چند فرآیند روانشناختی اساسی است که در درک یا استفاده از زبان گفتاری یا نوشتاری دخیل هستند. اختلال در این فرآیندهای روانشناختی ممکن است خود را به صورت اختلال در گوش دادن، صحبت کردن، خواندن، املا یا انجام محاسبات ریاضی نشان دهد.

نکته: اختلالات یادگیری به دلیل بیماری جسمی یا روانی، شرایط اقتصادی یا زمینه فرهنگی ایجاد نمی‌شوند. این مشکلات همچنین به معنای ضعف یا تنبلی در کودکان نمی‌باشد.

 

چه مواردی جزو اختلالات یادگیری نمی‌باشد؟

فرآیند یادگیری در برخی از کودکان آهسته‌تر است به این معنا که ممکن است در ابتدای آموزش با مشکلاتی دست و پنجه نرم کنند یا برای یاد گرفتن یک موضوع مجبور شوند آن را چندین بار تکرار کنند، اما در نهایت بدون کمک قادر به یادگیری مفاهیم بوده و می‌توانند فعالیت‌های خود را به تنهایی سازماندهی کنند. این مشکل در کشورهایی مانند ایران که در بسیاری از موارد زبان مادری فرد با زبان آموزش متفاوت است، شایع بوده و ناشی از اختلال نمی‌باشد.

برخی دیگر از کودکان ممکن است نسبت به یادگیری موضوع جدید علاقه نداشته باشند. قطعا همه ما نسبت به یادگیری زیست شناسی، ادبیات، ریاضی، موسیقی و زبانی جدید به یک اندازه علاقمند نیستیم در نتیجه ممکن است نسبت به یادگیری تعدادی از این دروس رغبتی نداشته باشیم. این ویژگی‌ها علایق کودک را نشان می‌دهند و نشان دهنده اختلال یادگیری نمی‌باشند.


دلایل اختلال یادگیری

بنا به تحقیقات یک دلیل واحد و مشخص برای اختلالات یادگیری وجود ندارد، بلکه مجموعه‌ای از فاکتورها وجود دارند که می‌توانند چنین اختلالاتی به دنبال داشته باشند. مهم‌ترین این دلایل به صورت زیر هستند:

1-   ژنتیک

اولین دلیل ایجاد چنین اختلالی را می‌توان به مسائل ژنتیکی مرتبط دانست. در بسیاری از موارد مشاهده شده است که کودکی که این اختلال در یکی از والدینش وجود داشته است دچار اختلال یادگیری خواهد شد.

2-   مشکلات حین و بعد از زایمان

آسیب‌های وارده در حین یا بعد از تولد ممکن است اختلال یادگیری را به دنبال داشته باشد. رفتارهای پر خطر مانند مصرف مواد مخدر یا الکل در دوران بارداری، ضربه‌های فیزیکی، رشد ضعیف رحم، وزن کم هنگام تولد و زایمان زودرس یا طولانی مدت همگی می‌توانند این اختلال را به دنبال داشته باشند.

3-   عوامل محیطی

عوامل محیطی مانند افزایش قرار گرفتن در معرض سمومی مانند سرب می‌تواند اختلال یادگیری را به دنبال داشته باشد.

4-   بیماری‌های زمینه‌ای

در بسیاری از موارد مشاهده شده است که بیماری‌های زمینه‌ای اختلال یادگیری را تشدید می‌کنند. بیماری‌هایی مانند ADHD و اتیسم ریسک ابتلا را به صورت معناداری افزایش می‌دهند. به صورتی که 25 درصد کسانی که اختلال یادگیری دارند، به ADHD هم مبتلا هستند و 15 تا 30 درصد افراد مبتلا به ADHD از یکی از اختلالات یادگیری رنج می‌برند.

 

 علایم اختلال یادگیری

در صورتی که کودک رشد فیزیولوژیکی طبیعی داشته باشد، انتظار می‌رود در هر سنی مجموعه خاصی از مهارت‌های شناختی و حرکتی اولیه را به دست آورد. هر گونه تاخیر یا شکاف قابل توجه در این پیشرفت می‌تواند نشانه‌ای از ناتوانی یادگیری باشد. به صورت کلی می‌توان علایم اختلال یادگیری ممکن است در سنین مختلف، متفاوت باشد:

1-   پیش‌دبستانی

ممکن است کودک در دوره پیش دبستانی در برخی از موارد زیر مشکلاتی داشته باشد:

  • توسعه مهارت‌های گفتاری در سنین عادی (۱۵ تا ۱۸ ماهگی) زمانی که گفتار به طور معمول در کودکان ایجاد می‌شود؛
  • تلفظ کلمات ساده؛
  • شناخت حروف و کلمات؛
  • یادگیری اعداد، قافیه یا آهنگ‌ها؛
  • تمرکز روی وظایف؛
  • پیروی از قوانین و دستورالعمل‌ها؛
  • استفاده از مهارت‌های حرکتی ظریف و درشت برای انجام کارهای فیزیکی.

2-   دبستان (دوره اول و دوم دبستان)

در دوره دبستان افراد داری اختلال یادگیری ممکن است در موارد زیر با مشکل روبرو باشند:

  • اتصال حروف و صداها؛
  • تمایز بین کلمات مشابه یا کلمات هم قافیه؛
  • خواندن، املا یا نوشتن دقیق؛
  • تشخیص راست از چپ، برای مثال، اشتباه گرفتن ۲۵ با ۵۲؛
  • شناخت حروف الفبا؛
  • استفاده از نمادهای صحیح ریاضی؛
  • به خاطر سپردن اعداد یا حقایق؛
  • یادگیری مهارت‌های جدید (کودک ممکن است کندتر از سایر کودکان هم سن خود باشد)؛
  • حفظ کردن اشعار یا پاسخ‌ها؛
  • درک مفهوم زمان؛
  • هماهنگی بین دست و چشم، عدم توانایی در اندازه گیری مسافت یا سرعت؛
  • کارهای مربوط به مهارت‌های حرکتی ظریف: مداد در دست گرفتن، بستن بند کفش، بستن دکمه پیراهن و غیره؛
  • ردیابی اموال خود مانند لوازم التحریر.

3-   راهنمایی (دوره اول متوسطه)

کودکانی که در دوره اول متوسطه اختلال یادگیری دارند، در موارد زیر دچار اشکال هستند:

  • املای کلمات مشابه (خیر / خبر)، استفاده از پیشوندها و پسوندها؛
  • خواندن با صدای بلند، نوشتن تکالیف، حل مسائل ریاضی که در آن اعداد با حروف نوشته شده است؛
  • دست خط (کودک ممکن است مداد را محکم بگیرد)؛
  • به خاطر سپردن یا یادآوری حقایق؛
  • درک زبان بدن و حالات چهره؛
  • نشان دادن واکنش‌های عاطفی مناسب در محیط یادگیری (کودک ممکن است رفتاری پرخاشگرانه یا سرکش داشته باشد).

4-   دبیرستان (دوره دوم متوسطه)

فرد ممکن است در انجام فعالیت‌های زیر دچار مشکل باشد:

  • املای دقیق کلمات (کودک ممکن است در یک متن، یک کلمه را با املای متفاوت بنویسد)؛
  • خواندن و نوشتن؛
  • خلاصه کردن، بازنویسی، پاسخ دادن به مسائل کاربردی یا سوالات در آزمون‌ها؛
  • حافظه ضعیف؛
  • سازگاری با محیط جدید؛
  • درک مفاهیم انتزاعی؛
  • تمرکز مداوم: کودک ممکن است روی برخی از کارها تمرکز نداشته باشد، در حالی که روی برخی دیگر از کارها تمرکز بیش از حد دارد.

نکته: در حالی که کودکان دارای اختلال یادگیری در برخی زمینه‌ها مشکل دارند، در رشته مورد علاقه خود استعداد، مهارت و شایستگی بالایی دارند. اغلب ما بر روی این اختلال تمرکز می‌کنیم و استعدادها یا مهارت‌های کودک را نادیده می‌گیریم. مهم است که والدین و معلمان این پتانسیل پنهان را بشناسند و کودک را تشویق کنند تا آن‌ها را دنبال کند.

 


نحوه تشخیص اختلال یادگیری

یکی از مشکلات شایع جامعه این است که با دیدن چند علامت از یک بیماری، خانواده احساس می‌کنند که بیماری را تشخیص داده و تلاش می‌کنند تشخیص خود را به درمانگران هم القا کنند. در نظر داشته باشید چنانچه برخی از علایم بالا را در کودک خود مشاهده کردید، فورا روی آن‌ها تشخیص اختلال یادگیری نگذارید. تشخیص اختلال یادگیری فرآیند پیچیده‌ای دارد و لازم است که در ابتدا عوامل زمینه‌ای مانند اختلال بینایی، شنوایی و رشدی مورد بررسی قرار گیرند. در صورتی که این موارد مشکلی نداشته باشند، باید تست‌های تشخیصی توسط متخصصین این حوزه صورت بگیرد تا تشخیصی درست و مطمئن داشته باشید. همچنین این احتمال وجود دارد که بنا به انتظارات نادرست خانواده و اطرافیان، فرد بیمار تشخیص داده شود، در حالیکه عملکرد کودک طبیعی است.



بهترین روانپزشک تهران